Согласно новому исследованию, излучение мобильного телефона может повлиять на производительность памяти у подростков.
Быстрое развитие информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) сопровождается увеличением воздействия радиочастотных электромагнитных полей (RF-EMF) в нашей повседневной жизни.
Наиболее важным источником воздействия на мозг является использование мобильного телефона рядом с головой.
Использование медиа и воздействие на мозг у молодых людей
Исследование показало, что кумулятивное воздействие RF-EMF на мозг при использовании мобильного телефона в течение одного года может оказать негативное влияние на развитие показателей фигуральной памяти у подростков, подтверждая предыдущие результаты, опубликованные в 2015. Фигуральная память в основном расположена в правом полушарии головного мозга, и связь с RF-EMF была более выраженной у подростков, использующих мобильный телефон с правой стороны головы.
«Это может означать, что действительно РЧ-ЭДС, поглощенная мозгом, отвечает за наблюдаемые ассоциации». - сказал Мартин Роосли.
Другие аспекты использования беспроводной связи, такие как отправка текстовых сообщений, игра в игры или работа в Интернете, вызывают лишь незначительное воздействие RF-EMF на мозг и не связаны с развитием производительности памяти.
«Уникальной особенностью этого исследования является использование объективно собранных данных о пользователях мобильных телефонов от операторов мобильной связи». - сказал Роосли. Он подчеркнул, что необходимы дальнейшие исследования, чтобы исключить влияние других факторов.
«Например, на результаты исследования могло повлиять половое созревание, которое влияет как на использование мобильного телефона, так и на когнитивное и поведенческое состояние участников».
Данные, собранные в исследовании «Последствия для здоровья, связанные с использованием мобильных телефонов в подростковом возрасте» (HERMES), изучали взаимосвязь между воздействием радиочастотной электромагнитной совместимости и развитием памяти почти у подростков 700 в течение одного года. Участники в возрасте от 12 до 17 были набраны с 7th до 9th государственных школ в городских и сельских районах швейцарско-немецкоязычной Швейцарии.